长安大学多举措加强网络育人工作
编辑：admin 日期：2018-08-24 08:54:11 / 人气：
整合网络文化资源。整合完善网站群、专题性学术网站、主题性教育网站、互动性学生社区、“两微一端”等校园网络平台，推动网站、微信、微博、电视台、广播台及校报等平台优势互补，建设覆盖面宽、影响力大、引领性强的思想政治工作网。加强二级单位网站建设和督查，打造服务师生学习生活的优质平台。
推进智慧校园建设。实施数字图书馆、虚拟仿真实验室等项目，提升信息和数据共享度，实现教务、学工、财务、人事等与师生事务相关的核心网络共融、共通、共享。开设校园服务网，为师生提供网络维修、后勤保障、校园卡管理、医疗服务、选课学习等各种服务导航。加强办公系统、信息平台、教务系统、电子资源、精品课程、在线服务等信息平台建设，为师生提供更便捷的信息服务。
打造网络教育精品。深化网上主题教育活动，开辟学习十九大、中国梦以及暑期社会实践、学生安全等主题教育网站。推进辅导员博客、思想政治理论课教师微博、校务微博、校园微信公众号等名站名栏建设。建立网络思想政治教育教学资源库，着力打造10门以上网络思想政治理论优秀课程，每年立项3—5个网络思想政治理论研究课题。建设网络文化工作室，以“四节三进”等品牌文化活动为重点，以重大节日和节点为契机，加强网上主旋律宣传，打造主题鲜明、思想深刻、生动活泼的微视频、微访谈等网络文化精品。
创新网络育人载体。每年举办网络文化节，搭建网络文化竞赛平台，举办微电影、互联网创业、网络产品设计、网络知识竞答等比赛。组织网络典型选树、网络道德巡礼、网络道德讲堂、网络微访谈、网络创新创业楷模评选等。加强直播间、热线等形式的网络思想政治教育平台建设。
建强网络工作队伍。聘请网络专家、理论课教师、班主任等建立网络育人专家团队，实施网络教育名师培育支持计划、校园好网民培养选树计划等，引导广大教师参与网络育人。以青年教师和学生骨干为主体，构建三级网络文化引领队伍，做好重大活动和热点问题的舆论引导和权威解读。（责任编辑：忠建丰）
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