强化网络教研 促进协同发展
编辑：admin 日期：2021-09-04 16:28:38 / 人气：
说课环节，盐化中学教师崔爱霞以“涵咏经典”为主题，执教《论语》十则和《老子》五章，带领学生品读儒道两位创始人的思想，厘清儒道文化的异同，引导学生悟先贤哲思，明立身处世。随后，参与听课的领导与教师代表先后进行评课，从教学目标、情景创设、问题设计、学习力等方面对崔老师执教的课程给予充分肯定，认为崔老师课堂思路清晰，知识学习过程层层深入，循序渐进，遵循了学生的认知特点与心理发展规律，课堂设计注重引导、激励、评价学生，能够充分体现学生的主体地位，同时也从如何引起学生的共性思考、辩论等方面对本节展示课提出了建议。
李明对此次网络协同教研活动的效果给予充分肯定，指出活动的开展充分体现了市、县、校三级注重学习、改革创新的宝贵精神，有效促进了教师专业素质提升和教研方式、教育教学行为的转变。在下一步工作中，要群策群力，持续推动信息技术与教学业务的深度融合，实现传统教学向智慧教学转轨，促进区域教育内涵和高质量均衡发展。同时要继续推进“赛讲课、赛解题、赛命题、赛成绩”四赛活动，加强教师专业培训，通过提高教师教育教学水平，促进我市教育教学整体质量的提升。
吉建强指出，市教研室首次进行的网络协同教研活动，与时代同步，体现了市、县、校教研人注重学习，改革创新教研工作的进取精神，通过网络协同教研方式提高工作效率，搭建新型交流平台，使教研工作更便捷、更高效，同时有效促进教师自我反思和发展，改变了教师的学习状态和工作状态，增强了教师参与教研的自觉性、主动性、经常性，群策群力，实现优质资源共享，共同提升课堂效率，助推教育质量提升。
此次活动是我市教学教研的一次全新尝试，推进了我市信息技术与教育科研的有机融合，加强了县域间、校际间、教师间的协作交流，形成了教师专业成长、同伴互助、校际合作、区域合作的网络教研新生态，有效促进了区域教学的协同发展和教育均衡。
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